Tous les articles par adehez

Mallette Pédagogique – été 2020

Dans les recommandations suivantes, le symbole (C) indique que la ressource est dirigée plutôt aux collégiens, le symbole (L) plutôt au lycéens, et l’absence de symbole montre que la ressource est accessible à tous.

Musées / Expositions sur Tokyo

Livres

  • La déesse des petites victoires, de Yannick Grannec – « Université de Princeton, 1980. Anna Roth, jeune documentaliste sans ambition, se voit confier la tâche de récupérer les archives de Kurt Gödel, le plus fascinant et hermétique mathématicien du XXe siècle. Sa mission consiste à apprivoiser la veuve du grand homme, une mégère notoire qui semble exercer une vengeance tardive contre l’establishment en refusant de céder les documents d’une incommensurable valeur scientifique »…
  • Evariste, de François-Henri Désérable – « À quinze ans, Évariste Galois découvre les mathématiques ; à dix-huit, il les révolutionne ; à vingt, il meurt en duel. Il a connu Raspail, Nerval, Dumas, Cauchy, les Trois Glorieuses et la prison, le miracle de la dernière nuit, l’amour et la mort à l’aube, sur le pré. C’est cette vie fulgurante, cette vie qui fut un crescendo tourmenté, au rythme marqué par le tambour de passions frénétiques, qui nous est ici racontée »…
  • Le grand roman des mathématiques, Mickaël Launay – « Dans les temps préhistoriques, les maths sont nées pour être utiles. Les nombres servaient à compter les moutons d’un troupeau. La géométrie permettait de mesurer les champs et de tracer des routes. L’histoire aurait pu en rester là, mais au fil des siècles, les Homo sapiens furent bien étonnés de découvrir les chemins sinueux de cette science parfois abstraite »…
  • Je fais des maths en laçant mes chaussures, Clara Grima – « Et si les mathématiques, au lieu d’être une science obscure, étaient un jeu ? De manière amusante et concrète, Clara Grima, professeure et chercheuse en mathématiques à l’université de Séville, blogueuse et chroniqueuse dans différentes émissions de la télévision espagnole, nous montre que les maths sont partout dans notre vie, y compris dans les circonstances les plus inattendues : lacer ses chaussures, compter des bonbons dans un bocal, réussir un créneau ou un selfie, faire passer un canapé dans un couloir, comprendre les « olas » dans un stade, prévoir la météo »…
  • La solitude des nombres premiers, Paolo Giordano – « Les nombres premiers ne sont divisibles que par 1 et par eux-mêmes ; soupçonneux et solitaires, certains possèdent cependant un jumeau dont ils ne sont séparés que par un nombre pair. Mattia, jeune surdoué, passionné de mathématiques, en est persuadé : il compte parmi ces nombres, et Alice, dont il fait la connaissance au lycée, ne peut être que sa jumelle. Même passé douloureux, même solitude à la fois voulue et subie, même difficulté à réduire la distance qui les isole des autres »…
  • Le zéro, Denis Guedj – « De la lointaine Uruk à la merveilleuse Babylone, de la légendaire Ur à la riche Bagdad, les villes des vallées du Tigre et de l’Euphrate sont le berceau de la civilisation. Là, éleveurs et marchands ont inventé l’écriture et le calcul, affinant siècle après siècle la science des mathématiques jusqu’à imaginer un nombre qui n’en est pas un : le zéro. A chaque époque, une femme, Aémer, est le témoin récurrent de ces découvertes, mais aussi du tumulte de l’histoire. Ses destinées successives symbolisent alors une quête millénaire : boucler la boucle, combler l’absence, donner un nom au vide. Et faire du zéro une réalité »…
  • Le théorème du perroquet, Denis Guedj – « De même que Le Monde de Sophie de Jostein Gaarder, en mélangeant un roman et l’histoire de la philosophie, avait mis ce domaine du savoir à la portée d’un grand nombre de lecteurs, Le Théorème du perroquet de Denis Guedj mêle étroitement une histoire captivante, où il est question de forêt amazonienne, de bibliothèque perdue et… de perroquet, et l’histoire des mathématiques »…
  • La formule préférée du professeur, de Yoko Ogawa (qui était dans les œuvres à étudier en seconde cette année en français) – « Une aide-ménagère est embauchée chez un ancien mathématicien, un homme d’une soixantaine d’années dont la carrière a été brutalement interrompue par un accident de voiture, catastrophe qui a réduit l’autonomie de sa mémoire à quatre-vingts minutes. Chaque matin en arrivant chez lui, la jeune femme doit de nouveau se présenter – le professeur oublie son existence d’un jour à l’autre – mais c’est avec beaucoup de patience, de gentillesse et d’attention qu’elle gagne sa confiance et, à sa demande, lui présente son fils âgé de dix ans. Commence alors entre eux une magnifique relation. Le petit garçon et sa mère vont non seulement partager avec le vieil amnésique sa passion pour le base-ball, mais aussi et surtout appréhender la magie des chiffres, comprendre le véritable enjeu des mathématiques et découvrir la formule préférée du professeur… Un subtil roman sur l’héritage et la filiation, une histoire à travers laquelle trois générations se retrouvent sous le signe d’une mémoire égarée, fugitive, à jamais offerte »…
  • Théorème vivant, de Cédric Villani – « Théorème vivant est le récit passionnant d’une traque : celle d’une énigme mathématique que Cédric Villani a, durant de longues années, cherché à résoudre, là où tous les autres avant lui avaient échoué. Et nous voici emportés, aux côtés de ce Sherlock Holmes des maths, dans les pérégrinations picaresques qui font le quotidien d’un jeune chercheur scientifique surdoué : c’est un véritable « road-trip », de Tokyo à New York et de Berkeley à Hyderabad, dont Villani tient le carnet de bord au jour le jour »…
  • Algorithme, la bombe à retardement, Cathy O’Neil – « Qui choisit votre université ? Qui vous accorde un crédit, une assurance, et sélectionne vos professeurs ? Qui influence votre vote aux élections ? Ce sont des formules mathématiques.
    Ancienne analyste à Wall Street devenue une figure majeure de la lutte contre les dérives des algorithmes, Cathy O’Neil dévoile ces « armes de destruction mathématiques » qui se développent grâce à l’ultra-connexion et leur puissance de calcul exponentielle. Brillante mathématicienne, elle explique avec une simplicité percutante comment les algorithmes font le jeu du profit. Cet ouvrage explore des domaines aussi variés que l’emploi, l’éducation, la politique, nos habitudes de consommation. Nous ne pouvons plus ignorer les dérives croissantes d’une industrie des données qui favorise les inégalités et continue d’échapper à tout contrôle. Voulons-nous que ces formules mathématiques décident à notre place ? C’est un débat essentiel, au cœur de la démocratie »…
  • Comment j’ai liquidé le siècle – Flore Vasseur – « Fils de plombier à Clermont-Ferrand, Pierre s’est réfugié très jeune dans les mathématiques. Devenu polytechnicien, trader richissime, il conçoit des programmes de calcul systémique qui engrangent des milliards. Mais sa vie est un désastre affectif. Avec Comment j’ai liquidé le siècle, Flore Vasseur autopsie l’oligarchie financière, prisonnière de sa sophistication, de ses dogmes morbides, qui va dévaster le monde. C’est la chronique d’une explosion définitive préfigurant la prochaine étape du capitalisme. « … (L)
  • La formule de Dieu – José Rodrigues Dos Santos – « Printemps 1951, deux espions de la CIA épient une rencontre de la plus haute importance entre David Ben Gourion, Premier Ministre de l’État d’Israël, et Albert Einstein. L’objet de leur discussion : l’obtention de l’arme nucléaire par le jeune état juif et l’existence de Dieu. Cinquante ans plus tard, Tomas Noronha, expert en cryptologie, est appelé au Caire par une mystérieuse jeune femme. Sa mission : déchiffrer un cryptogramme caché dans un document détenu par le gouvernement de Téhéran.Un manuscrit écrit de la main d’Albert Einstein dont le contenu pourrait bousculer l’ordre mondial »…

Films

Informations sur les classifications : G (general audiences): tout public, PG (parental guidance): certaines images peuvent ne pas être adaptées aux enfants, PG-13 (parental guidance-13):  certaines images peuvent ne pas être adaptées aux enfants de moins de 13 ans, R (restricted): non adapté aux enfants de moins de 17 ans non accompagnés (en savoir plus)

  • The Imitation Game – 2014 –  » Mathématicien de génie, Alan Turing est chargé par les autorités britanniques, dès 1939, de briser Enigma, le code secret utilisé par les Allemands. Une mission de haute importance car cette découverte pourrait mettre fin à la guerre »…  – Rated PG-13 for thematic elements, language
  • Les figures de l’ombre – 2017 – « Ce film narre le destin extraordinaire, au début des années 60, des trois mathématiciennes afro-américaines qui ont permis aux États-Unis de prendre la tête de la conquête spatiale, grâce à la mise en orbite de l’astronaute John Glenn »… – Rated PG
  • Las Vegas 21 – 2008 – « Ben Campbell, étudiant au prestigieux Massachusetts Institute of Technology, est repéré par un groupe d’élèves qui lui proposent un jeu très lucratif pour financer ses études. Chaque week-end, cette petite bande de mathématiciens hors pair se rend à Las Vegas pour jouer au blackjack »…   Rated PG
  • A beautiful mind – 2001 – « En 1947, étudiant les mathématiques à l’université de Princeton, John Forbes Nash Jr., un brillant élève, élabore sa théorie économique des jeux. Pour lui, les fluctuations des marchés financiers peuvent être calculées très précisément. Un jour un représentant du Département de la Défense lui propose d’aider secrètement les Etats-Unis »… – Rated PG-13 for thematic elements, language
  • Will Hunting – 1998 – « Will Hunting est un authentique génie mais également un rebelle aux élans imprévisibles. Il est né dans le quartier populaire de South Boston et a arrêté très tôt ses études, refusant le brillant avenir que pouvait lui procurer son intelligence. Il vit désormais entouré d’une bande de copains et passe son temps dans les bars a chercher la bagarre. C’est alors que ses dons prodigieux en mathématiques attirent l’attention du professeur Lambeau, du Massachusetts Institute of Technology »… – Rated R for language and some suggestive material
  • Gifted – 2017 – « Au décès de sa soeur, Frank Adler s’est vu confier la garde de sa nièce Mary. Jusqu’ici, il a pu lui faire l’école à la maison mais, désormais trop grande, Mary doit intégrer l’école primaire. Rapidement, la petite fille s’ennuie. Elle est brillante et a un don pour les mathématiques. L’institutrice conseille à Frank de l’inscrire dans une école pour surdoués. Frank refuse l’idée de faire de Mary un singe savant ».. – Rated PG-13 for thematic elements, language and some suggestive material
  • Pi – 1998 – « Max (Maximillian) Cohen est un jeune mathématicien surdoué qui pense comme Galilée que « la nature est un livre écrit en langage mathématique ». Il cherche partout une suite, notamment en analysant les valeurs de la Bourse ou les spirales du vivant. Habitant seul son appartement, il analyse la suite des décimales du nombre π avec un ordinateur, qu’il a lui-même fabriqué et qui occupe la plus grande partie de son appartement. Son travail, qui s’apparente à une quête sans fin, finit par virer à l’obsession. Frappé de migraines intenses et d’hallucinations, Max s’isole et sombre dans un délire paranoïaque »… – Rated R for language and some disturbing images
  • Agora – 2009 – « À Alexandrie, la révolte des Chrétiens gronde. Réfugiée dans la grande Bibliothèque, désormais menacée par la colère des insurgés, la brillante astronome Hypatie tente de préserver les connaissances accumulées depuis des siècles, avec l’aide de ses disciples »… – Rated R for some violence

Radio / Podcasts

  • France culture : La méthode scientifique Une heure de savoir autour des sciences, toutes les sciences, et sur les problématiques éthiques, politiques, économiques et sociales qui font l’actualité de la recherche.
  • France Inter : La Terre au carré Nature, climat, pollution, idées, engagements, solutions : toute l’actualité de la planète pour imaginer le monde d’aujourd’hui et de demain.
  • France Inter : Sur les épaules de Darwin Un voyage avec ses escales dans la recherche, la culture et la vie sociale, accompagné par des textes et voix d’écrivains, de scientifiques et de poètes.

Vidéos / Documentaires

En surfant sur le Net…

  • Une carte interactive de l’Histoire des MathématiquesHenrique Vilas Boas, enseignant de mathématique dans un REP+ (réseau d’éducation prioritaire), chargé d’étude au centre Alain Savary-Ifé-ENS et ancien formateur académique de l’académie de Lyon, propose une carte interactive, à la fois chronologique et spatiale, qui vise à faire connaître un corpus documentaire sur l’histoire et la culture des mathématiques, afin de permettre aux enseignants, coordonnateurs, formateurs et pilotes en éducation prioritaire ou ailleurs, d’identifier en un coup d’œil un cadre mathématique, une région du Monde et une époque.
  • MathémagieVous découvrirez des tours de magie interactifs, de la télépathie…
    des énigmes, cours et exercices animés, des jeux, des puzzles magiques, des illusions géométriques animées, des paradoxes, de la géométrie et des pavages dynamiques,
    des opérations anciennes interactives, des trucs malins, des anecdotes historiques,
    et de très nombreuses animations flash, dans mon grenier à malices mathématiques.
  • AccromathUne revue semi-annuelle produite par l’Institut des sciences mathématiques et le Centre de recherches mathématiques du Québec.

Un dossier sur les Algorithmes et leur impact dans notre société (étudié par les élèves de Tle ES) – (L)

Mooc (Cours en Ligne – Gratuits)

Cahiers de vacances

Semaine Olympique et Paralympique

Dans le cadre de la Semaine Olympique et Paralympique organisée au LFI Tokyo du 3 au 7 février 2020, les élèves des cours de mathématiques de Mme Aubry, M. Toulet et M. Cabrit ont réalisé des constructions géométriques sur le thème des Anneaux Olympiques.

Venus de plusieurs classes de 6e et 5e, les élèves ont utilisé des outils de géométrie de plusieurs dizaines de centimètres de longueur pour réaliser ces figures, en respectant les couleurs du drapeau olympique.

Merci aux élèves et à leurs professeurs pour cette action en plein air !

Quelques photos ci-dessous :

Projet Maths – Histoire

Maquettes de Monuments Historiques

L’origine de ce projet était d’illustrer le cours de mathématiques de Géométrie dans l’Espace de 5e (prismes et cylindres) par un projet de construction de maquettes en carton utilisant des solides de base étudiés en collège (en 6e, les élèves ont vus les Pavés Droits, et en 4e ils verront les Pyramides et Cônes).

La consigne était de choisir un des bâtiments présents dans leur livre d’Histoire-Géographie de 5e, de le décomposer en solides de base puis de le construire en respectant une certaine échelle, si possible…

Ce projet ayant été mené les deux dernières semaines de l’année scolaire 2018-2019 par les 5eA, il n’a pas pu être exposé avant cette rentrée 2019.


Visite des 6B et 6D au Panasonic Center

Aujourd’hui 18 septembre, les 6B et 6D ont eu la possibilité de visiter l’exposition “SPORTS x MANGA” au Panasonic center de Tokyo, exposition ouverte jusqu’au 29 septembre.

Cette exposition, en collaboration avec le Festival International de la bande dessinée d’Angoulême, s’inscrit dans le cadre des préparatifs des Jeux olympiques et paralympiques de 2020 à Tokyo. Elle présente d’un point de vue socioculturel, comment le monde du sport a influencé le genre appelé « Sports Manga » et comment le Manga a joué un grand rôle dans la popularité du sport et des valeurs de l’olympisme dans le monde entier.

Ici une présentation visuelle de l’événement par le commissaire d’exposition, Stéphane Beaujean, Directeur artistique du Festival de Bandes dessinées d’Angoulême: Vidéo Autre Vidéo

Cette visite a été combinée avec la visite d’une exposition dédiée aux sciences et aux mathématiques. Cette exposition appelée RiSuPia permet, à l’aide de la réalité augmentée et de nouvelles technologies, d’appréhender les principes et les règles de la science et des mathématiques.

La Nuit du C0de – 18 mai 2019, Taipei

Le samedi 18 mai 2019 a eu lieu la Nuit du C0de, le concours de programmation organisé depuis plusieurs années au Lycée Français de Taipei et auquel le LFITokyo a participé depuis 2016.
Cette année, 6 élèves de Seconde sont partis, accompagnés de M. Loeuillot, professeur de mathématiques (Lunnet NEWMAN, Mathis RATTE, Alata MEUNIER, Thimoté PORCHOU, Théophile ETIENNE et Leonardoken DALESSIO). Durant 6h, nos élèves ont dû créer des jeux fonctionnels et originaux, qui sont ensuite jugés par les élèves des autres établissements et les professeurs accompagnateurs.
Huit lycées français ont participé, pour un total de 80 élèves répartis en 31 équipe. Deux classements sont réalisés (3e-2nde et 1ere-Tle). Les jeux sont visibles sur ces pages :
https://scratch.mit.edu/users/LFI_Tokyo/ 

https://scratch.mit.edu/studios/10716867/

https://scratch.mit.edu/users/JeanYvesLabouche/

Les résultats aux concours

En cette fin d’année, nous pouvons faire le bilan des résultats aux concours auxquels ont participé nos élèves. Voici le détail ci-dessous :

Concours Kangourou : il a eu lieu au LFITokyo le vendredi 22 mars 2019, de 11h à 12h et a réuni 78 élèves de la 6e à la Terminale S (et du côté primaire, toutes les classes de CE2 à CM2).
Les résultats sont les suivants (nous donnons les 3 premiers élèves classés, du 1er au 3e) :
6e : Marius RITTER, Ukyo NGUYEN et Pauline PRUNIER (30 participants)
5e : Naoko SEBIRE, Elaine BELLEGO et Ayla SHIDA (15 participants)
4e : Sam BORREMANS, Manon VUHUU et Neo GUBERT (13 participants)
3e : Hugo RATIER et Elyes JEMEL (1er ex-aequo), Manuella LOPES et Misaki TORNATO (8 participants)
2nde : Ten NGUYEN (qui obtient le meilleur score et se classe parmi les 10 meilleurs élèves de toute la France et des lycées français à l’étranger !), Théophile ETIENNE et Leonardo DALESSIO (6 participants)
1ère S : Yani GUTIERREZ (1er sur 3 participants).
Tle S : Jef DEWINNE (1er sur 3 participants).

Concours « Rallye Mathématiques AEFE – Académie de Lyon » : il a eu lieu le mercredi 19 mars et a réuni tous les élèves de 3e et 2nde du LFIToky, et 131 classes des établissements du réseau AEFE. Les résultats sont les suivants :
3A: 4e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 1e/66 parmi les classes de Troisième AEFE.
3B: 42e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 15e/66 parmi les classes de Troisième AEFE.
3C: 43e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 16e/66 parmi les classes de Troisième AEFE.
2A: 2e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 2e/65 parmi les classes de Seconde AEFE.
2B: 16e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 12e/65 parmi les classes de Seconde AEFE.
2C: 37e/129 parmi les classes inscrites AEFE, 24e/65 parmi les classes de Seconde AEFE.

Concours « La course aux nombres – Zone Asie – AEFE » : il a eu lieu durant toute l’année 2018-2019, les élèves des classes inscrites par leurs professeurs ont réalisé plusieurs épreuves d’entrainement, puis ont participé à la finale qui a eu lieu pendant la Semaine des Maths. C’est une épreuve de calcul mental de 8 à 10 minutes, contenant 30 questions. Il y a deux types de classement: un classement individuel et un classement par classe.
Palmarès par Classe :
Les élèves de 6eC sont classés 2e de la zone et les élèves de 4B se sont classés 1er de la zone dans ce niveau !
Classement Individuel :
En 6e, Pauline PRUNIER est classée 1ère de toute la zone Asie avec un score de 30 points, et Sam BORREMANS est aussi classé 1er de la zone en 4e avec un score de 29 points. Bravo à tous les deux !

Les pavages dans la cour – Semaine des Maths 2019

Les élèves de différentes classes (de la 6e à la 4e) ont réalisé, durant la Semaine des Maths, un projet de pavages à la craie utilisant des constructions géométriques en grand format. Les classes de Mme Aubry et de MM. Cabrit, Toulet, Loeuillot, Guimer et Blanc ont complété au fur et à mesure ces constructions.

Le concours Kangourou

Cette année encore, les élèves de CE2 à Terminale S pourront participer au Concours Kangourou des Mathématiques, le vendredi 22 mas 2019 de 11h à 12h.

Ce Jeu de mathématiques a été créé en 1991 sur le modèle du concours national australien (d’où son nom). Il comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante, proposées le même jour dans tous les établissements scolaires Il est assorti d’une distribution massive de documentation mathématique, apportant à tous les élèves, à la fois, culture, amusement et connaissance. Il a été étendu à toute l’Europe et ailleurs et réunit maintenant plus de 6 millions de participants dans le monde !

Pour en savoir un peu plus, cliquer ici !

Semaine des Maths au LFI Tokyo

La semaine des mathématiques au LFITokyo aura lieu du lundi 18 mars au vendredi 22 mars. Durant cette semaine seront organisés des concours, des expositions de travaux d’élèves (notamment dans la cour avec des pavages au sol à la craie, une partie du système solaire à l’échelle de la cour, etc..), le rallye mathématique 3e/2nde, des expériences pratiques, des énigmes, des tours de magie, des projections de films, un « escape game » en 2nde, et bien d’autres activités autour du thème de cette année « Jouons ensemble aux mathématiques ! » .